让留守儿童不再“留守”——班主任如何关爱留守儿童

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随着大量农民涌入城市务工,造成留守儿童的不断增加,由于缺少家长的关心与疼爱,导致巨大多数的留守儿童在心理、学习与生活方面存在一定的负面问题。针对于此情况,教师必须要不断探寻关爱留守儿童的方式。基于此,本文首先对留守儿童普遍存在的心理问题展开分析,并视作切入点,同实际情况结合,探寻高效的留守儿童关爱策略。
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