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我国在教育体制上即将做出重大变革,地方本科院校要向应用技术型大学转型,趋向高层次职业教育。在转型背景的要求之下,大学英语教学将迎来新的挑战,在课程结构、教学模式上必将做出调整,教学方向需要再定位,应该由原来的基础英语教学转向以提高学生专业英语技能以及就业能力的专门用途英语(ESP)上来,以适应未来大学毕业生就业的需要。