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英语专业综合英语课程学习内容丰富,元认知策略意识的调查结果表明,在综合英语的教学中,学生运用元认知策略指导自己学习的能力还有很大的提升空间。因此,教师在教学中培养学生的元认知策略意识,能够提高综合英语的学习效率和学生学习的自主性,推动综合英语课程教学取得更好的效果。
元认知策略在英语专业综合英语课程中的应用研究
【摘 要】
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英语专业综合英语课程学习内容丰富,元认知策略意识的调查结果表明,在综合英语的教学中,学生运用元认知策略指导自己学习的能力还有很大的提升空间。因此,教师在教学中培养学
【机 构】
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广东培正学院外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年广东省教育厅教育教学改革项目“三课堂融合,强化实操的应用型本科英语专业人才培养模式改革与实践”(项目编号:2019642)阶段性成果
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