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依据国内外有关的成果,设计成<高师院校教师行为特征调查问卷>.依此对大二964名学生进行调查,得到良好区分教师教学质量的指标,共5个维度35项,即教师的教学技能、学识、风格、人格特征、师生关系.
高师院校学生评价教师教学质量指标体系的研究
【摘 要】
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依据国内外有关的成果,设计成<高师院校教师行为特征调查问卷>.依此对大二964名学生进行调查,得到良好区分教师教学质量的指标,共5个维度35项,即教师的教学技能、学识、风格
【机 构】
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廊坊师范学院教育系
【出 处】
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廊坊师范学院学报
【发表日期】
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2002年1期
【基金项目】
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河北省教育厅社会科学基金
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