有关中学音乐课程模式多样化探究

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"一切为了每一位学生的发展"是新课改的最高宗旨和核心理念。素质教育对中学音乐课程提出了新的要求。为了保证中学课程改革的顺利开展,必须提高音乐教师的专业素质并寻求多样化的教学模式,提高课堂教学的有效性。中学音乐课程建设是我国素质教育改革的重要组成部分,是实施审美教育、人文教育、美育教育的重要途径,新课改背景下教师要树立新的教师观,转变学生的学习方式,构建师生积极交流、共同和谐发展的民主课堂,提高音乐课堂教学质量和效率。
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