伟大企业家的第五种智慧

来源 :商 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyinhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  企业家天生就是一个多忧多虑的群体。
  对眼下中国企业家严重的安全感缺失或焦虑问题,要如何看待,如何应对,社会上出现了四种意见,每一种都充满了智慧,又不无缺憾。
  前四种智慧最广为人知、最具影响力的,是劝企业家们“在商言商”,不去做自己不该做的事,不去碰那些碰不得的东西,以免自尋烦恼,自找苦吃。这其中包含的智慧是明显的:聪明人应该知道,什么是给定的,什么是可以改变的。不去改变自己可以改变的,人将庸庸碌碌,一事无成,这当然不是企业家的性格。
  因此,就有了第二种意见,主张积极应对。这种意见主张,企业家们应该互相支持,集体发声,伸张正义,具体比如成立些救助基金,准备在金融案件中进行赔偿,换取更好的判决结果。还可以在案件审判过程中表明态度,据理力争,据说这种努力对吴英案件的改判,对挽救吴英的生命,起了一定的作用。这一主张包含的智慧是,有声音好过没声音,集体的声音好过个人的声音。但是,如果对方执意不听你的声音,甚至连你发声音的机会都不给,又怎么办?不是有人连家属见面的机会都没给,就被执行了吗?
  第三种意见很有少说多做,或只做不说的特点,它主张企业家可以用脚投票,离开给他们带来烦恼的多事之地,去寻找安全的乐园。有一部分企业家,已经践行了这一意见,或正准备践行之,形成了一股所谓的移民潮。初到国外,新移民们非常放松,由衷感叹:环境真优美。不几日,不少人开始感叹:日子好清静。时间长了,更多人感叹:生活好寂寞,内心好凄凉。故有潜逃国外的经济犯,被抓后遣送回国,反倒感觉心里踏实,松了口气。
  第四种意见,也是学者们最热衷的,则是就企业家的安全感问题,谈法治如何保护个人权利、个人财产、个人安全,解释法治所保障的权利如何促进社会和经济的健康发展。这倡导法治的第四种意见,充满真知灼见,使人对法治充满憧憬与向往。具有讽刺性的是,对法治的普遍认同,反使得再多讲这个观点显得乏味。
  除了这四种智慧,还有第五种智慧,鲜有人讲到,尚未被充分认识。
  第五种智慧:共生共赢原则
  第五种智慧的内涵,可用12个字来表述:识大体,度分寸,谋共生,求共赢。其中识大体是基础,度分寸是方法,谋共生是最低目标,求共赢是最高目标。这个智慧,可以简称为共生共赢原则。
  共生共赢原则的核心思想,是企业家们要在客观现实地认识自己身处环境的基础上,把握好做人做事的分寸,稳重妥善处理好身边的各种矛盾,维系利益格局的良好平衡,谋取与其他利益群体,特别是强大利益集团的共生,争取各个利益群体的共赢,在共生共赢的大环境和小环境中,使自己获得安全与安宁。(来源:长江商学院)
其他文献
体育学习评价是高校体育教育改革过程中的重点内容,普通高校应建立切实可行的、合理的评价学生体育学习成绩的评价体系,使得评价成为促进学生更好地进行体育学习和积极参与体
本文主要从政治观、价值观、择业与就业观、消费观等四方面对大学生的思想特点进行了分析,为学校对大学生的思想教育奠定了基础.
本文根据现代篮球比赛中防守技术的特点,提出了假动作技术应用及教学的重要性.同时对如何在篮球教学中循序渐进展开教学进行分析,指明假动作技术教学不仅仅是简单的示范和讲
做好企务公开工作,是实践科学发展观和执政为民理念、推进企业文明建设的重要举措.株桥公司紧紧围绕促进企业健康发展和维护职工群众的根本利益,采取有力措施,切实推进企务公
语文是一门基础学科,具有重要的意义.进入高中阶段,语文学习的内容增多、深度增加.因此笔者根据平时的教学经验,分析了高中语文的特点,从教师和学生两个角度出发浅要的分析了
化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化规律的自然科学,为使学生能不断地认识发现物质的变化规律及伴随变化发生的种种迹象,就需要对学生进行创造性教育,培养其创造能
别国债也包括在内。从整体上看,继续推行积极的财政政策的条件依然存在,因此,这一政策还将持续下去。 推行积极的财政政策以来,效果非常明显。 1998年 GDP增长为 7. 8%,其中有 1. 5
正确认识信息技术和英语学科的整合,整合不同于对信息技术的简单使用.本文针对职业中学英语教学过程中使用信息技术现状,提出了英语教学与信息技术融合的重要意义及其存在的
当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教
“生物探索性实验”教学模式是教师根据学生实际情况设疑激趣、提出问题,学生自主实践、探究问题的一种教学模式.此模式可广泛应用于各种生物实验教学,能充分发挥学生的主观