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诊断学是医学教育中从基础向临床过渡的一门桥梁课程,对大专医学生护理技能的培养至关重要。但是这门课程的教学在某些医学院校中并没有给以足够的重视。本文针对这一薄弱环节,指出了目前诊断学教学中存在的某些弊病,并结合本院教学实际,提出了在诊断学教学指导思想、课程内容安排、教学系列等方面的改革设想。