【摘 要】
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目的 探讨农村中学生睡眠质量和抑郁症状及其交互作用与非自杀性自伤（non-suicidal self-injury,NSSI）的关联,为农村中学生NSSI的预防和早期干预提供参考依据。方法 采用多阶段整群抽样的方法,在江苏省徐州市随机抽取4所农村中学,按照学校年级分层、班级随机选取的原则对1 723名中学生进行调查。使用纸质调查问卷（包括人口学因素、自伤行为评估简表、匹兹堡睡眠质量指数量表、抑郁自
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（82003484）；
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目的 探讨农村中学生睡眠质量和抑郁症状及其交互作用与非自杀性自伤（non-suicidal self-injury,NSSI）的关联,为农村中学生NSSI的预防和早期干预提供参考依据。方法 采用多阶段整群抽样的方法,在江苏省徐州市随机抽取4所农村中学,按照学校年级分层、班级随机选取的原则对1 723名中学生进行调查。使用纸质调查问卷（包括人口学因素、自伤行为评估简表、匹兹堡睡眠质量指数量表、抑郁自评量表）进行问卷调查,采用Logistic回归模型分析农村中学生睡眠质量和抑郁症状及其交互作用与NSSI的关联。结果 30.5%的中学生存在NSSI行为;单因素分析结果显示,女生NSSI报告率（33.0%）比男生（27.3%）高,有睡眠障碍和抑郁症状者NSSI报告率更高,分别为46.8%和43.6%。多因素Logistic回归分析结果显示,存在睡眠障碍的学生发生NSSI的风险是无睡眠障碍者的1.80倍（OR值95%CI=1.42～2.28,P＜0.01）;存在抑郁症状的学生发生NSSI的风险是无抑郁症状者的3.32倍（OR值95%CI=2.60～4.24,P＜0.01）。交互作用结果显示,睡眠障碍和抑郁症状对农村中学生NSSI行为的发生存在相加交互作用,超额危险度、归因比和交互作用指数分别为1.80,0.30和1.57。结论 存在睡眠障碍和抑郁症状是农村中学生NSSI的相关因素,且两者存在相加交互作用。
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