【摘 要】
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在义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级下册中,用了约1/4的篇幅安排了“新的生命”一个单元的教学内容。通过这一单元的学习,学生初步了解和掌握了植物和动物的繁殖方
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在义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级下册中,用了约1/4的篇幅安排了“新的生命”一个单元的教学内容。通过这一单元的学习,学生初步了解和掌握了植物和动物的繁殖方式与行为,认识了新生命的出现与充满生机的自然的关系。为了更深刻地让学生认识这一关系,笔者通过几年来对教材使用的反思与研究,并结合当地的实际情况,将其中有
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