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小学是学生听、说、读、写各项基本能力不断发展的时期，为进一步提升小学语文口语交际课堂教学的质量和效率，需要找到合适的教学策略。当前，小学语文教师运用的教学方法已不能紧跟时代的步伐。基于素质教育的基本要求，本文结合小学语文课堂口语交际教学的特征，提出几点改进策略，以供大家参考。
小学语文口语交际教学特征及改进策略
【摘 要】
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小学是学生听、说、读、写各项基本能力不断发展的时期，为进一步提升小学语文口语交际课堂教学的质量和效率，需要找到合适的教学策略。当前，小学语文教师运用的教学方法已不能紧跟时代的步伐。基于素质教育的基本要求，本文结合小学语文课堂口语交际教学的特征，提出几点改进策略，以供大家参考。
【机 构】
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江苏省东台市实验小学
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2022年12期
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