【摘 要】
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在职高计算机应用基础课程与专业课相融合并不是太紧密的情况下,提出了在课堂中创设“生活化”教学方案的策略,即通过“激发兴趣、感知学习、自主探究、强化应用”的生活化教
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在职高计算机应用基础课程与专业课相融合并不是太紧密的情况下,提出了在课堂中创设“生活化”教学方案的策略,即通过“激发兴趣、感知学习、自主探究、强化应用”的生活化教学。在计算机应用基础教学中,教师可创设课程内容与各个专业学生生活实际相联系的教学设计,这种实践教学的效果是非常明显的,此方法不但有利于提高学生的学习动力了,激发学生的学习兴趣,还能提高教学有效性,与此同时,还能启发学生使用计算机的应用意识,提高学生的综合实践能力。
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