【摘 要】
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公共艺术作为学科进入我国美术类高校虽不及传统造型艺术类历史悠久,但也已有相当长的一段时间了。在这段时间内,各大院校相关专业的老师们对于教学中的思维培养、身体力行、
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公共艺术作为学科进入我国美术类高校虽不及传统造型艺术类历史悠久,但也已有相当长的一段时间了。在这段时间内,各大院校相关专业的老师们对于教学中的思维培养、身体力行、社会构建等方面均付出了重大的努力,同时,学生们的也积极响应教学活动,使得这门学科能够充分融入并顺利在院校内开设起来,体现着它独特的艺术魅力与当代社会背景下的重要意义。但在长期以往的教学实践中,公共艺术教学有着不言而喻的难度(本科阶段学生尤为突出)。就许多学生们而言,首当其冲的问题是:“公共艺术”究竟是什么(“公共”如何与“艺术”平置)?而相对于公
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