【摘 要】
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随着近年来我国对素质教育的要求不断加深,与之前的传统教育管理方式相比,在初中学生的班级管理过程中,班主任更加注重学生的心理健康教育。初中学生正处于学习生涯中承上启
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随着近年来我国对素质教育的要求不断加深,与之前的传统教育管理方式相比,在初中学生的班级管理过程中,班主任更加注重学生的心理健康教育。初中学生正处于学习生涯中承上启下的重要阶段,一些传统老旧班级管理方式已经不能适应如今的教学管理要求,不能取得良好的教学管理效果。因此,初中班主任应该在工作中贯彻对学生的心理健康教育,关注学生的心理健康发展,预防不良心理因素的影响。本文结合相关教学管理案例以及相应的研究成果,探析初中班主任工作中对心理健康教育的渗透策略,希望能为相关研究提供一些参考。
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