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人才培养的道德标准是如何产生和发展的,它在人才标准中应该拥有什么样的地位,道德因素与能力因素又应该有什么样的关系,道德因素本身具有哪些文化背景和文化特性,对这些问题进行探讨,对我们树立科学的人才观、培养与社会发展相适应的高素质人才有着十分重要的意义.
从伦理本位到以人为本：对育人过程中“德”的把握
【摘 要】
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人才培养的道德标准是如何产生和发展的,它在人才标准中应该拥有什么样的地位,道德因素与能力因素又应该有什么样的关系,道德因素本身具有哪些文化背景和文化特性,对这些问题
【机 构】
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淮海工学院党委宣传部
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2005年4期
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