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文章通过文献调研法,对元素养内涵和培养目标、元素养教育内容、教育模式、教育效果评价和措施进行归纳和总结,分析其特点及经验。指出当前元素养教育研究存在的不足,基于元素养理论和《高等教育信息素养框架》,结合学习者的实际,展望元素养教育研究的可能方向,以期为未来我国元素养教育研究和实践提供参考。
国内外元素养教育研究综述
【摘 要】
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文章通过文献调研法,对元素养内涵和培养目标、元素养教育内容、教育模式、教育效果评价和措施进行归纳和总结,分析其特点及经验。指出当前元素养教育研究存在的不足,基于元
【机 构】
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西南交通大学图书馆
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2016年度四川省文化厅项目“数字时代文献资源建设新思路与馆藏资源建设的绩效评估”(项目编号:WHTTSXM[2016]14)的研究成果
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