【摘 要】
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"基础会计"是中职会计专业一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象枯燥,而中职学生学习能力普遍较差,对会计缺乏感性认识,学习有一定的困难。通过"多媒体—情境—
【基金项目】
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江苏省商业会计学会、江苏省职业教育会计研究会重点课题“对中职基础会计课程实施多媒体情境教学的实践研究”(项目编号:JSSYKJ2014207)
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"基础会计"是中职会计专业一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象枯燥,而中职学生学习能力普遍较差,对会计缺乏感性认识,学习有一定的困难。通过"多媒体—情境—基础会计教学",将抽象的教学内容演变成直观性强的具体情境,在情境中模拟会计岗位人员从事相关会计实践操作,从而引导学生自主探究各种现象的过程或成因,激发学生学习知识的兴趣,发挥学生的主观能动性,最终达到提高教学效果的目的。
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