【摘 要】
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数学这门教学科目在小学教学阶段中占据着十分重要的位置,但是由于数学知识抽象化十分严重,学生理解起来非常困难,这就需要教师不断的调整教学观念与教学方法,充分的将生活化
【机 构】
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西昌宁远学校,四川 西昌,615000
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数学这门教学科目在小学教学阶段中占据着十分重要的位置,但是由于数学知识抽象化十分严重,学生理解起来非常困难,这就需要教师不断的调整教学观念与教学方法,充分的将生活化数学知识融入到课堂教学中,激发学生学习的积极性,让学生能够用探索的眼光发现生活中的数学知识,从而进一步提高学生的数学能力.故此,本文主要针对小学数学教学生活化的有效策略进行分析,希望能够进一步促进我国小学数学教学事业的发展.
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