如何让信息技术和学校教育教学工作深度融合、如何利用信息技术推进打造学校品牌文化建设是实验二小继续发展信息化特色的突破口和前进方向。
　　学校基本情况
　　包钢实验二小位于包头市昆都仑区西北部，与美丽的昆河咫尺为邻，是一所以“幸福和谐”氛围为载体、培养师生多元发展为宗旨的实验小学。学校原名“二冶三小”，是内蒙古首批重点小学之一。1988年，改名“二冶实验小学”；1993年，二冶与包钢合并后更名为包钢实验二小；2003年，包钢二十一小并入包钢实验二小成立新的包钢实验二小。2013年，在上级部门的大力支持下，学校新建西校区，步入了两个分校办学的时期，为实验二小跨越式发展创造了有利条件。
　　目前，学校占地面积共25284平方米，总建筑面积14830平方米。学校墨香四溢，环境优雅，并坚定不移地行走在“以人为本”推进素质教育的路上。学校拥有一支122人的阳光向上、积极朴实、睿智坚韧的年轻教师队伍，其中大学本科及以上学历111人，专科学历10人，国家级、自治区级骨干教师3人，包头市名师3人，市级以上教学能手、学科带头人11名。
　　学校信息化特色经验
　　学校十分重视信息化建设。让信息技术和学校教育教学工作深度融合、利用信息技术推进打造学校品牌文化建设是实验二小继续发展信息化特色的突破口和前进方向。
　　1.信息化基础设施建设
　　①学校校园网系统实现东、西两校区网络全覆盖，并具有两个校区间互联互通的直播功能。②学校建有120平方米的演播室和专业的新闻播音间，还有配套服务的导播间及备播间；东、西两校区各有一套高清的多媒体录播教室，及与录播室配套使用的教研活动室。授课教师在录播室讲课，听课教师可以通过数据传输在教研活动室内听课，使教师的讲课过程不受影响。③学校建有两个计算机中心机房，三个学生机房，全天候向师生开放。④现有一个多媒体视频会议室，能容纳近200人，具备召开各级工作会议、远程培训、会议直播等功能。⑤学校51个教学班都安装了交互式电子白板，每位教师都配备了台式机。
　　2.信息化教学设施
　　①为了避免学校现代化设施的闲置，学校成立信息技术中心，由一名校级领导分管信息技术教学工作，不断推动和促进教师对信息技术装备的应用，以及引导全校人员进行网络化办公。②学校建立了包钢实验二小网站，主页设有校园新闻、教学管理、教学资源、德育园地、教育科研、校园公告、家校沟通等栏目，且有专人负责，做到及时更新。③现代信息技术成为优质课堂的助推器。2001年，学校的现代化装备才刚刚起步时，每一位教师便在学校要求下，制作了自己的第一个多媒体课件，展示了自己的第一节多媒体教学公开课。2007年，在人们对电子白板还很陌生的时候，我校引进了包头市的第一块电子白板。④学校以现代化信息技术为载体，以科研为先导，开发出一系列典型课例，在历届NOC活动中，我校有五位教师获一等奖、四位获二等奖、两位获三等奖，多名教师的电教论文、录像课、课例获国家级、自治区级和包头市级奖项。⑤学校建有小金鹿校园电视台、微信公众平台，孩子们通过这些平台讲述自己的所见所闻及故事。
　　学校所取得的成绩
　　学校本着“以科研促教研”的理念，先后承担了几十个各级各类教科研课题的研究，均取得了丰硕成果。学校两次被国家教委命名为“全国语文教改实验学校”，随后被评为国家级“十五”重点课题——电影课优秀实验学校，内蒙古心理健康课题实验优秀学校。数名教师先后分别被评为“全国语文教改实验优秀工作者”，国家级、自治区级课题研究先进个人。
　　建校以来，包钢实验二小还先后晋升为全国写字教学实验校、全国心理健康教育优秀学校、内蒙古义务教育示范学校和实验学校、内蒙古现代教育优秀学校、包头市教育系统“先进集体”、包头市精神文明先进单位、包头市中小学“十二五”现代教育技术优秀学校、原包钢教育处首届“名牌学校”。
　　学校以“培养学生求真扬善和雅”为总体德育目标，以“特色活动”为载体，让学生在活动中体验情感、在实践中规范行为，真正实现“我心束我行”。绵延27年的“童心暖残心”敬老助老活动，影响着一批又一批的学生，谱写了一曲曲爱的篇章。就此学校也被命名为全国“雷锋小学”。
　　时至今日，学校在新一届领导班子的带领下，坚持“人本化、特色化、多元化、品牌化”的办学宗旨，以敏锐的战略眼光和卓越的集体智慧，切合国家向创新型社会转变的时代特征和教育改革的发展趋势，为教师搭建个人提升和自我发展的平台，为学生创建全面发展和发展创新的园地，为社会创办人民满意的教学，让广大师生在积极工作、健康学习的同时，体验归属感、成就满足感、享受幸福感。
　　上善若水，厚德以载物；海纳百川，兼收而并蓄。包钢实验二小以它的宽厚和博大，凝聚力量，汇集思想，必将成为包头市和昆都仑区教育丰碑上一颗璀璨夺目的明珠。