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教学是教和学的辩证统一.但在教学中,对教法的研究较多,对学法的强调偏少.特别是职业新生,他们来自不同的学校,有不同的教育背景和学习习惯.刚进职中时,学习环境和模式都变了,知识跨度也很大,有的学生一开始就在众多科目的学习中变得无所适从.这就更需要加强学法指导.学法指导实质就是要通过教学帮助学生形成自己的一套知识学习体系.