小微课撬动大变革——浅谈小学数学作业微课的意义和开发

来源 :浙江教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhb819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“微”时代下,微课在数学教学中的应用价值备受关注。利用微课优点创新小学数学作业辅导方式,有助于真正实现个性化教育。相比于普通数学微课,将数学作业微课基于内容选择、基本流程和可操作策略分析的个性化开发,不但能有效解决作业辅导中家校不一的矛盾,实现因材施教,而且能提高教师的教学研修能力,让每个学生享受信息技术带来的教育便利。 “Micro ” era, the micro-class in the teaching of mathematics value of concern. The use of micro-class advantages of innovative primary school mathematics homework counseling, help to truly personalized education. Compared with the common mathematics micro-class, the personalized development of the micro-class of mathematics homework based on content selection, basic flow and operational strategy analysis can not only effectively solve the contradictions of different schools and schools in homework counseling, but also improve teachers’ Teaching and research ability, so that each student can enjoy the convenience of education brought by information technology.
其他文献
当前,在民间流传着很多“禁忌”,是不科学,有的甚至带有浓厚的迷信色彩、封建陋习,是反科学的。如注重三、四、八、九、口彩等宜、忌之风,以及每年都有“本命年清明不利扫墓
摘要:教学工作本身就是一项长期、繁琐的系统性工程,一个学校要想全面提升自己的教学质量,就必须要建立起一套科学、良好的教学管理体系,教学管理既是一门科学,更是一门技术,学校要想提升教学管理的水平,就必须要认真探索科学化的教学管理之路,为学生们营造一个科学、和谐、民主、自由的校园环境与学习氛围。本文将就新课改背景下的小学教学管理对策进行深入的分析与探究。  关键词:新课改;小学学校;教学管理;对策分析
众所周知,在我们的音乐教学当中,虽然也存在很多种模式,比如欣赏聆听、视觉感受、或者操作乐器等等,但是毋庸置疑,歌唱的教学方式是音乐教学中的重要组成部分。也是最简单有
我不大喜欢“艳俗艺术”这一说法,没有艳俗的艺术,只有艳俗的生活,因为艺术只是生活的一部分。 记得祁志龙君1987年毕业创作中的女性形象还没有被艳俗浸染,那是他为之奋斗的
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
省编义务教育五年制小学《数学》第七册有一段“统计初步知识”的内容,其第一个教学目标是要求学生能在动态情况下随机收集原始数据,这在一般情况下,很难做得到。笔者录制了
我始终认为,学生,或者说儿童,应该是我们教育的原点,也是课程改革的出发点。学校的个性化办学、特色化发展,都应该基于学生的成长需要。正因此,北京大学附属小学的“生命发展
前些日子 ,笔者耳闻一件事。一位领导用车下基层 ,急等着在外边欲回的司机 ,且打了传呼。因司机回来晚了10多分钟 ,于是这位领导很是恼怒 ,当即指责司机 :“咋的?!我是副手 ,管不
《统计研究》发刊百期,这是一个值得纪念的日子。作为它的忠实读者,我向它表示衷心的祝贺。20年前,当我考入厦门大学统计专业研究生时,就与《统计研究》结下了不解之缘。那时
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必