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【摘 要】市场经济环境下要求管理人员综合应用各种资源，来制定科学的管理规划，只有这样才能够适应激烈的市场竞争环境。鉴于此，本文从制定完善的发展规划、综合应用多种资源、加强家园沟通提升幼儿园管理水平三个角度出发对市场经济下幼儿园管理策略展开了详细探讨，以供参考。
【关键词】市场经济 幼儿园 管理策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.195
近年来，我国的市场经济竞争愈发激烈，企业运行中需要不断引进先进的管理理念和策略，才能够提升自身的综合竞争力。将市场经济条件下的管理理念和措施同幼儿园管理进行融合，對于提升幼儿园管理水平，实现幼儿全面培养具有重要意义。
一、制定完善的发展规划
市场经济下我国企业在展开管理工作时，通常会注重管理工作的目标性，只有这样才能够提升发展规划的完善性。幼儿园管理工作也应积极强化目标管理：首先，建立有效激励机制，激发教师工作积极性和潜能；其次，制定完善的制度，规范幼儿园全体教职人员的行为，为幼儿园管理工作的顺利开展奠定制度基础；最后，加大调查力度，切实从家长、幼儿以及社会发展需求等角度出发提升管理工作先进性[1]。在这一背景下，幼儿园管理人员应全面综合多方面因素，制定短期和长期发展规划，为幼儿园全体教职人员日常工作提供方向。更重要的是，应将幼儿园管理工作同目标管理进行充分的融合，在明确幼儿园未来发展方向的基础上，制定科学的管理规划，合理开支检查、计划以及评价等工作。
例如，幼儿园可以在总的未来发展目标基础上，细化班级、年级发展目标，确保每一个管理环节都能够得到改善，在这一过程中还能够对幼儿园发展规划的落实情况进行有效监督和检查，为推动幼儿园管理工作的全面发展奠定良好基础。
二、综合应用多种资源高效展开幼儿园管理工作
在世界经济一体化进程不断加快的背景下，我国各个领域发展的过程中需要面对国内外市场的双重竞争，在这种情况下，优化教育资源势在必行。新时期，幼儿园在展开管理工作的过程中，应加大对各种资源的利用力度，如招生宣传、家园沟通、课程设计以及教育服务产品设计等资源，努力将这些资源的功能充分发挥出来，才能够为幼儿园自身的发展提供更加广阔的空间[2]。在这种情况下，幼儿园能够逐渐形成自身的办学特点，实施代培训、代托管等多种教学模式，将办园空间加大，从而实现社会和经济效益的双赢。
三、加强队伍建设，提高保教质量
（一）加强园风建设和师德教育
随着市场经济的发展，商品经济的大潮也冲击着幼儿园教师的队伍，因此，稳定教师队伍，加强思想道德教育是迫在眉睫的工作。可通过开展多种形式的理论学习和师德演讲活动，使职工明确师德建设的目标、规范，树立正确的人生观、价值观和世界观。多渠道促使教职工树立主人翁意识，在内部形成了强大的凝聚力，发挥出教职工的积极性、主动性。不断提高教职工的改革意识，充分认识改革的必要性和紧迫性。进一步完善教职工培养计划，对不同层次和不同岗位的人员进行有的放矢的培训。
（二）制定教師培训计划，对各级教师实施突现重点的园本培训，提升教师的教育理念，提高教师的专业能力
注重加强对青年教师的培养，充分利用园的人力、物力、财力，把培训、教研、教学融为一体打造一支年轻有为的教师队伍。鼓励教师学历进修，不断增强文化底蕴。实行集体备课，通过每周一次小教研和每月两次大教研，以“学习研讨-实践观摩-点评交流-反思改进”的方式，组织教师围绕教育教学活动内容，开展说课、看课、评课活动，让新教师感受到多元的教学风格，浸润浓厚的教研文化。以科研为重点，以科研带教研，在教科研中努力发挥老教师和骨干教师的带头作用，促进教育教学工作不断反展。
四、强化目标管理，制定发展规划
美国管理学家巴纳德指出，共同的目标、协作的愿望和信息沟通是构成组织的三大基本要素，其中共同的目标是组织存在的核心。幼儿园必须要有明确的管理目标和发展规划，海尔集团“三只眼”的管理理论值得我们学习与借鉴，作为幼儿园的管理也需要有一种审时度势的能力，即一只“眼”盯住内部职工，创设有效地激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，创造最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。结合幼儿园自身状况及外部条件，在国家教育方针和幼教培养目标的指引下，分别制定出切实可行的长期、中期、短期目标和发展规划，将其作为全园教职工的奋斗方向。
五、加强家园沟通提升幼儿园管理水平
家庭、社会、校园等环境都将对幼儿的成长造成影响，因此，新时期我国在市场经济下积极进行幼儿园管理工作时，应充分结合多方力量，通过家园沟通来从根本上提升幼儿园管理工作水平。
首先，建立家长、教师联系制度。幼儿园展开管理工作时，每周应制定特定的时间同家长进行沟通，如“接待日”等，在这一过程中，家长可以对幼儿园管理及教育工作提供宝贵意见，并同教师沟通孩子在情绪以及进步等方面的变化。因此家长也能够积极参与到幼儿园管理以及幼儿教育工作当中，对于提升幼儿教育水平具有重要意义；其次，综合应用多种方式建立同家长之间的联系。幼儿园管理工作中，可以通过家庭走访、制定幼儿园网页、制作幼儿成长记录等方式，为家长监督幼儿园管理工作、进行幼儿园宣传奠定基础。
综上所述，新时期，要想从根本上提升幼儿园管理工作质量和效率，必须保证相应管理措施同市场经济环境和需求保持一致，通过制定完善的发展规划、综合应用多种资源、加强家园沟通提升幼儿园管理水平等措施，能够提升管理工作的系统性和综合性，有助于市场经济下幼儿园管理工作的高效落实。
参考文献
[1]吴雪芹.科学管理给幼儿园带来勃勃生机——浅谈聘任制和层级管理的作用[J].教育导刊，2016，（S3）：12-13.
[2]宋惠芝.企业幼儿园园长管理工作的新视点——广州羊铁五幼公关活动尝试[J].教育导刊，2017，（S4）：17-18.
【关键词】市场经济 幼儿园 管理策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.195
近年来，我国的市场经济竞争愈发激烈，企业运行中需要不断引进先进的管理理念和策略，才能够提升自身的综合竞争力。将市场经济条件下的管理理念和措施同幼儿园管理进行融合，對于提升幼儿园管理水平，实现幼儿全面培养具有重要意义。
一、制定完善的发展规划
市场经济下我国企业在展开管理工作时，通常会注重管理工作的目标性，只有这样才能够提升发展规划的完善性。幼儿园管理工作也应积极强化目标管理：首先，建立有效激励机制，激发教师工作积极性和潜能；其次，制定完善的制度，规范幼儿园全体教职人员的行为，为幼儿园管理工作的顺利开展奠定制度基础；最后，加大调查力度，切实从家长、幼儿以及社会发展需求等角度出发提升管理工作先进性[1]。在这一背景下，幼儿园管理人员应全面综合多方面因素，制定短期和长期发展规划，为幼儿园全体教职人员日常工作提供方向。更重要的是，应将幼儿园管理工作同目标管理进行充分的融合，在明确幼儿园未来发展方向的基础上，制定科学的管理规划，合理开支检查、计划以及评价等工作。
例如，幼儿园可以在总的未来发展目标基础上，细化班级、年级发展目标，确保每一个管理环节都能够得到改善，在这一过程中还能够对幼儿园发展规划的落实情况进行有效监督和检查，为推动幼儿园管理工作的全面发展奠定良好基础。
二、综合应用多种资源高效展开幼儿园管理工作
在世界经济一体化进程不断加快的背景下，我国各个领域发展的过程中需要面对国内外市场的双重竞争，在这种情况下，优化教育资源势在必行。新时期，幼儿园在展开管理工作的过程中，应加大对各种资源的利用力度，如招生宣传、家园沟通、课程设计以及教育服务产品设计等资源，努力将这些资源的功能充分发挥出来，才能够为幼儿园自身的发展提供更加广阔的空间[2]。在这种情况下，幼儿园能够逐渐形成自身的办学特点，实施代培训、代托管等多种教学模式，将办园空间加大，从而实现社会和经济效益的双赢。
三、加强队伍建设，提高保教质量
（一）加强园风建设和师德教育
随着市场经济的发展，商品经济的大潮也冲击着幼儿园教师的队伍，因此，稳定教师队伍，加强思想道德教育是迫在眉睫的工作。可通过开展多种形式的理论学习和师德演讲活动，使职工明确师德建设的目标、规范，树立正确的人生观、价值观和世界观。多渠道促使教职工树立主人翁意识，在内部形成了强大的凝聚力，发挥出教职工的积极性、主动性。不断提高教职工的改革意识，充分认识改革的必要性和紧迫性。进一步完善教职工培养计划，对不同层次和不同岗位的人员进行有的放矢的培训。
（二）制定教師培训计划，对各级教师实施突现重点的园本培训，提升教师的教育理念，提高教师的专业能力
注重加强对青年教师的培养，充分利用园的人力、物力、财力，把培训、教研、教学融为一体打造一支年轻有为的教师队伍。鼓励教师学历进修，不断增强文化底蕴。实行集体备课，通过每周一次小教研和每月两次大教研，以“学习研讨-实践观摩-点评交流-反思改进”的方式，组织教师围绕教育教学活动内容，开展说课、看课、评课活动，让新教师感受到多元的教学风格，浸润浓厚的教研文化。以科研为重点，以科研带教研，在教科研中努力发挥老教师和骨干教师的带头作用，促进教育教学工作不断反展。
四、强化目标管理，制定发展规划
美国管理学家巴纳德指出，共同的目标、协作的愿望和信息沟通是构成组织的三大基本要素，其中共同的目标是组织存在的核心。幼儿园必须要有明确的管理目标和发展规划，海尔集团“三只眼”的管理理论值得我们学习与借鉴，作为幼儿园的管理也需要有一种审时度势的能力，即一只“眼”盯住内部职工，创设有效地激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，创造最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。结合幼儿园自身状况及外部条件，在国家教育方针和幼教培养目标的指引下，分别制定出切实可行的长期、中期、短期目标和发展规划，将其作为全园教职工的奋斗方向。
五、加强家园沟通提升幼儿园管理水平
家庭、社会、校园等环境都将对幼儿的成长造成影响，因此，新时期我国在市场经济下积极进行幼儿园管理工作时，应充分结合多方力量，通过家园沟通来从根本上提升幼儿园管理工作水平。
首先，建立家长、教师联系制度。幼儿园展开管理工作时，每周应制定特定的时间同家长进行沟通，如“接待日”等，在这一过程中，家长可以对幼儿园管理及教育工作提供宝贵意见，并同教师沟通孩子在情绪以及进步等方面的变化。因此家长也能够积极参与到幼儿园管理以及幼儿教育工作当中，对于提升幼儿教育水平具有重要意义；其次，综合应用多种方式建立同家长之间的联系。幼儿园管理工作中，可以通过家庭走访、制定幼儿园网页、制作幼儿成长记录等方式，为家长监督幼儿园管理工作、进行幼儿园宣传奠定基础。
综上所述，新时期，要想从根本上提升幼儿园管理工作质量和效率，必须保证相应管理措施同市场经济环境和需求保持一致，通过制定完善的发展规划、综合应用多种资源、加强家园沟通提升幼儿园管理水平等措施，能够提升管理工作的系统性和综合性，有助于市场经济下幼儿园管理工作的高效落实。
参考文献
[1]吴雪芹.科学管理给幼儿园带来勃勃生机——浅谈聘任制和层级管理的作用[J].教育导刊，2016，（S3）：12-13.
[2]宋惠芝.企业幼儿园园长管理工作的新视点——广州羊铁五幼公关活动尝试[J].教育导刊，2017，（S4）：17-18.