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本文采用＂中国大学生学习性投入调查问卷＂（NSSE-China）对H学院进行完全随机抽样调查,发现学生课余时间安排较为合理、学习行为存在差异、但教育教学与师生互动存在不足。建议加强特色学科建设、寻求专业改造契机、建立四年一贯导师制、改革课堂教学形式、正确认识学习投入行为、引导学生学会学习等。
新建本科院校大学生学习投入与学习行为差异研究——以H大学为例
【摘 要】
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本文采用＂中国大学生学习性投入调查问卷＂（NSSE-China）对H学院进行完全随机抽样调查,发现学生课余时间安排较为合理、学习行为存在差异、但教育教学与师生互动存在不足。建议加强
【机 构】
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咸阳师范学院,咸阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育与考试
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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2013年陕西省教育科学“十二五”规划课题（项目编号：SGH13332）, 咸阳师范学院2013年度专项科研基金项目（项目编号：13XSYK082）的研究成果
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