【摘 要】
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<正>一、方程内容教学的现状简易方程是小学生学习代数初步知识的开始,也是小学生学习代数知识的重要内容.在未引入方程前,学生解决问题多采用"算术"法,即由两三个已知数值直
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<正>一、方程内容教学的现状简易方程是小学生学习代数初步知识的开始,也是小学生学习代数知识的重要内容.在未引入方程前,学生解决问题多采用"算术"法,即由两三个已知数值直接推导出未知的结果,而引入方程后,解题就根据给出的已知量和未知的量,按照数学逻辑建立数量关系,然后列出方程,通过解方程从而解决实际问题.算术方法解决问题注重从已知开始,对推理的结果指向不明,特别是到初中,需要解决
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