【摘 要】
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一个成功的实验依赖众多客观条件的配合.据笔者的经验,在主观上,学生在操作以及结论推导过程中的规范意识,是决定整个实验成败的关键因素.学生缺乏规范意识基本上是由三个原
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一个成功的实验依赖众多客观条件的配合.据笔者的经验,在主观上,学生在操作以及结论推导过程中的规范意识,是决定整个实验成败的关键因素.学生缺乏规范意识基本上是由三个原因造成的.一是,部分学生在接触实验之前低估实验的重要性,仅仅把它看作基础课的"子课程",可有可无,以至于漠视实验的要求.二是,实验经验匮乏,不仅不规范操作反复出现,有时学生还对错误缺乏自知.三是,对分析化学实验的特殊要求理解不到位,特别是对"量"的概念敏感程度较低.
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