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在卫生学校当中,人体解剖是一门具有一定难度的课程,对教学活动的要求较高。在开展教学过程中,以案例教学法为载体,创新重构人体解剖教学的模式,这是值得思考的问题。本文针对案例教学法的特点与价值展开阐述,然后指出该种方法在人体解剖教学中的具体应用策略,希望可以给人体解剖课教师带来一些参考帮助。