【摘 要】
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＜正＞建构主义学习理论认为,学生并不是空着脑袋进入课堂的,其在日常的生活及人际交往中已经获得了丰富的经验,面对一些问题情境时,他们也可以基于自己的认识,形成对问题的解释[1]。如在学习鸦片战争历史时,学生可能会通过各种的有关鸦片战争的影视资料或文本资料对其有初步的了解,认为鸦片战争是一场英国侵略中国的非正义的战争,其发生的原因是由于英国向中国输入鸦片导致。
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＜正＞建构主义学习理论认为,学生并不是空着脑袋进入课堂的,其在日常的生活及人际交往中已经获得了丰富的经验,面对一些问题情境时,他们也可以基于自己的认识,形成对问题的解释[1]。如在学习鸦片战争历史时,学生可能会通过各种的有关鸦片战争的影视资料或文本资料对其有初步的了解,认为鸦片战争是一场英国侵略中国的非正义的战争,其发生的原因是由于英国向中国输入鸦片导致。
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