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语言作为交流工具,是现代人生产生活中必须掌握的重要技能之一,尤其在"一带一路"背景下,少数民族地区迎来了空前的发展机遇。但语言交流障碍影响了少数民族与汉族的交往,阻碍了当地经济的发展和文化的进步。因此,我国少数民族地区语言方面的训练应当从小学阶段抓起,对学生进行扎实的说话训练,提升少数民族地区学生的读写能力和思维能力,促进民族间的融合。