论文部分内容阅读
数学是贯穿学生学习生涯的学科,也是其中的重点学科,教师在教学过程中应当注重培养学生核心素养.新时期,可利用先进信息技术完成数学知识教学,让学生提升数学学习兴趣,形成逻辑性思维,注重知识与生活的关联,使学生能将学习的知识回归生活,完成小学阶段对学生数学核心素养的培养.
信息技术与小学数学教学的融合
【摘 要】
：
数学是贯穿学生学习生涯的学科,也是其中的重点学科,教师在教学过程中应当注重培养学生核心素养.新时期,可利用先进信息技术完成数学知识教学,让学生提升数学学习兴趣,形成逻
【机 构】
：
河北省永清县里澜城镇中心校,河北 永清 065600
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
随着教育的推进,不断重视对学生各方面能力的培养.美术教学也成了小学阶段的主要任务,色彩教学作为美术教学中的重要组成部分,奠定了学生综合发展的基础,因此,采用科学、合理
古诗词教学是小学语文教学中不可或缺的组成部分,同时在语文教学中处于举足轻重的地位.通过古诗词教学可以让学生具有更好的领悟能力,还可以让学生感受古诗词的不同意境,有助
近年来我国的幼儿教育水平不断地发展,在相关的幼儿园教育指导文件中,明确了地区中教育资源在幼儿教育中的实际作用,要求各区域中的幼儿园根据区域资源的具体状况,将其融入园
小学数学生活化的教学理念已经非常普遍,用生活化的教学方法构建数学课堂已经成为很多小学教师的共识,是现代化教学中提高教学效率的重要方法.但是当前小学数学生活化教学仍
深度学习就是满足学生学习的内在需求,激发学生学习的兴趣,挖掘学生学习的潜力.教师应该实现学生新旧知识的衔接,重新建构学生新的知识结构,从而引导学生扎实掌握数学知识.小
新课程标准的改革大大促进了各学科教学的全面发展,也对教育质量提出了更高的要求.并指出要从作业的质量上促进小学语文教学的发展.因此,小学语文教师也应该克服传统教学模式
英语学科具有鲜明的人文性和工具性,因此对于小学生来说学好英语不仅仅只为了考试,它对学生综合素养培养和多元发展也起着关键作用,也是人生步入社会的一项必备技能.但是对于
积极心理学可以改善人体的身体状态,也可以在心理上建立积极的自我反馈机制,激发潜能,获得心灵的能量.在小学中高年级心理团辅导中运用正面管教可以改善学生心理健康状况,有
思维的创造性是指思维活动的创新程度.它不仅表现为对知识的摄取改组和运用,表现为对新思想、新技术的发展和发明,而且也是一种追求创意的意识,一种发现问题,积极探求的心理