对于《落花生》一文，相信很多人都不陌生，那一句——“做人要做有用的人，别做只讲体面而对别人没有好处的人。”更是扎根于人的心间，我想，或许，这就是“经典”的魅力，这就是名家名篇的魅力。
　　今年，又次执教此课，我突然发现许地山父亲的教育高妙，如果他是老师，那就是位高明的老师，名副其实的名师。
　　
　　一、他知道：兴趣是学习最好的老师
　　
　　面对一次小小的家庭活动——过一个花生的收获节，本不是什么大事，加上那晚天气不太好，而父亲也忙于公务，所以，对于父亲的到来，孩子们都深感意外，但是，父亲实实在在地参与了家庭聚餐。让我感到眼前亮的是
　　父亲问你们爱吃花生吗?
　　我们争着答应：“爱!”
　　“那谁能把花生的好处说出来?”
　　于是，孩子们展开了热烈的讨论。一个“争”字，把孩子们的心思全部调动了起来，把孩子的兴趣也点燃了，孩子们就这样在兴趣盎然中，慢慢地感受着。
　　
　　二、他知道：生活是最好的教材
　　
　　父亲是来参加收获节的?是，但不完全是。在父亲的心中，肯定有许多的话想和孩子们交流，但是，借助了这样的生活场景，他把自己想“告诉”孩子们的话，全然要成了一场游戏，一次平常的对话，而正是这样的生活，却给了孩子无尽的遐想、无限的收获。
　　教育，就是这样似乎随兴索然，又余音缭绕，让人不得不进入一种美的境界。真正的教育，就是一种享受。
　　
　　三、他知道：水到渠成是最好的教育
　　
　　用孩子熟悉的食物(石榴、苹果)作比方，告诉孩子深奥的道理做一个有用的人。如次巧妙地把这两者画为等号，孩子是如此痴迷地被说服。以至于他们谈到夜深才散，花生做的食品早就吃完了，但是，父亲的话却深深地印在了他们的心里。
　　还有哪种教学能比这样的教育更深入人心?还有什么教育比这更令人陶醉?
　　在生活中，我们抱怨过，烦恼过，失望过，当然也开心过。但是，我们更应该思考，在我们的苦口婆心中、在我们的循循善诱中，我们的爱有没有准确的传达?
　　看着成才的许地山，琢磨如“水到渠成”般的教育，惊叹：这真是一位伟大的父亲，伟大的老师。