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文章根据资助工作实践,结合问卷调查分析,指出当前高校在家庭经济困难学生认定工作中因认定依据可靠度差、民主评议难以服众、定性分析缺乏结合、资格复查开展不够等原因造成的认定并不真正公平,并认为高校应通过建设资助工作队伍,构建认定评估体系,加大资助育人工作保证认定的公平合理,实现资助育人的效果。
高校精准资助下的程序公平与实体公平困境研究——湖南X高校Y学院家庭经济困难学生认定工作的分析
【摘 要】
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文章根据资助工作实践,结合问卷调查分析,指出当前高校在家庭经济困难学生认定工作中因认定依据可靠度差、民主评议难以服众、定性分析缺乏结合、资格复查开展不够等原因造成
【机 构】
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邵阳学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年9期
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