【摘 要】
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以闽台自然教育发展为对象,运用文献综述法及对比分析法对闽台自然教育发展进行比较分析。研究结果表明:闽台两地具有相似的自然地理条件,台湾省立足于本土自然资源,自然教育
【机 构】
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福建农林大学林学院,福建省林业调查规划院
【基金项目】
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2015年福建省林业科学研究项目(KLb15H01A)
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以闽台自然教育发展为对象,运用文献综述法及对比分析法对闽台自然教育发展进行比较分析。研究结果表明:闽台两地具有相似的自然地理条件,台湾省立足于本土自然资源,自然教育发展早于福建省,并已形成相对完善的体系。与之相比,福建省的自然教育发展较迟,虽有相似的丰富的自然资源条件,但利用不足未能充分表现其资源优势,存在着宣传教育学习不足,环境教育理念有待于提高,自然教育模式相对简单、社会公众参与不足,环境教育立法与志愿服务体系建设等仍有待于完善等问题。通过对比闽台两岸自然教育发展的差异,学习借鉴台湾省自然教育发展的先
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