【摘 要】
：
本文指出现今高教才能要素与产出、学生(或人才)的流动或配置普遍尚欠畅通、未配合满足全球化经济发展需要,因此参考欧洲高教ECTS学分制“度量衡”标准化和中国的上海学分银行制度,并提出有关“一带一路”的学分银行、学分制、学分公约等献议,来加强在全球化经济发展下高教才能要素与产出、学生(或人才)应有的无疆界自由流动或配置,以体现才尽其育、才尽其用精神,为个人与社会争取最佳经济效益.
论文部分内容阅读
本文指出现今高教才能要素与产出、学生(或人才)的流动或配置普遍尚欠畅通、未配合满足全球化经济发展需要,因此参考欧洲高教ECTS学分制“度量衡”标准化和中国的上海学分银行制度,并提出有关“一带一路”的学分银行、学分制、学分公约等献议,来加强在全球化经济发展下高教才能要素与产出、学生(或人才)应有的无疆界自由流动或配置,以体现才尽其育、才尽其用精神,为个人与社会争取最佳经济效益.
其他文献
随着社会不断进步,科学技术飞速发展,人工智能技术被应用于各大生产活动中,逐步替代了部分传统的人工作业,在未来的生产以及生活中,将逐渐影响人类对生产的作用,朝着智能化的方向迈进.人工智能也为传统的院校教育带来了巨大影响,对高等院校人才培养模式的转变带来革命性的转变.本文讲述了基于人工智能的高校人才培养的现实意义及作用,并在此基础上提出了基于人工智能的高校人才培养的方法途径,希望对人工智能背景下高校人才的培养提供可参考的思路.
当今世界格局加速演变,全球治理体系深度变革,“一带一路”建设深入推进,人类命运共同体理念深入人心.站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切.rn习近平总书记指出,参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才.外语院校作为党和国家国际化高素质人才培养的重镇和中外人文交流的桥梁,使命在肩,大有可为.
党的十九届五中全会提出2035年要建成文化强国的远景目标,要不断提升文化软实力,就必然要建立人才队伍培养机制,运用现代人力资源管理方式,积极探索,真正做到人尽其才、才尽其用.日月更迭,时代变迁,如今的文化馆早已不只是简单的“场馆”概念,除了阵地运营管理外,群众活动、公共文化资源配送、创作、培训辅导等功能应运而生.由此,对文化馆人才的要求也大不相同,人才队伍培养便提上新的日程.
受各方面因素的影响,传统综艺节目录、制、播遭到停摆,在疫情期间全民居家的背景下,传统综艺节目开始寻求新的出路,打破了传统录制剪辑播出的制作流程,协同录制的“云综艺”不断发展,“云综艺”作为新媒体新技术支持下的综艺节目,打破了传统的节目制作模式,革新了固有的传播方式,本文以“云综艺”为主题,对其未来的发展策略进行简单的探析。
人才是推动医院发展的根本动力,建设高质量的人才队伍能够有效加快医院的发展速度.当前医院正在积极进行管理改革,医院给予人才培养战略足够的重视,有利于增强医院的综合实力,提升医院的经营水平.在新医改背景下,医院在发展时应将人才培养与人才梯队建设作为最新导向,分析其过程出现的问题并提出相应的解决策略,促进医院医疗服务水平进一步提高,本文对医院人才培养和人才梯队建设方法进行探讨分析.
科技人才是科技发展的支撑性力量,因此建立健全人才绩效评价机制是十分重要的.本文提出了一种在经验指导下基于数据包络分析(Data Envelopment Analysis,DEA)的人才绩效评价模型.具体来说,我们首先给出了分级指标以及其中三级指标对应的经验权重,在此基础上我们计算了相应的二级指标值作为模型的输入,然后我们给出了只考虑产出指标并且指标权重在经验权重周围变动的DEA模型.通过对北京市某单位的科研人才的工作进行绩效评估,我们验证了模型的可行性和有效性.这个基于DEA模型的人才绩效评价模型可以帮助
标题填入题是言语理解与表达中的一类小题型,它是中心理解题的变形,是言语中的选考题型.做这类题的时候,并不是感觉某一个选项长得很像标题,就选择哪一个选项,而是在考虑某些因素的时候,需要有一定的先后顺序.这类题型在读完文段的基础上,首先应考虑给出的选项中哪一个最契合文段中心,因为只有契合文段中心才能作为一个文段的标题,这是前提条件.其次再考虑是否有吸引读者的作用,以及短小精悍、简洁明了.
在市场中，众多LCD都打着节能省电、绿色环保的旗号，但真正做到的有几个?对于普通消费者，乃至专业媒体而言，在不借助专业仪器的情况下很难对一款LCD进行环保分析。不过也有取巧的方法：借助专业机构的权威认证快速识别环保LCD。为此，我们找来了这台获得过相当多认证的优派VX2250w-LED显示器，来逐一看看环保LCD的“身份证”。 首先在VX2250w-LED的包装上，我们可以找到中国能效标识，它评
在人才培养模式中合理运用成果导向教育理念(下文简称OBE),首先要做的是准确了解OBE模式的基本内涵和执行原则,在此基础之上促进培养目标教学模式以及评价方法的改革.为此,本篇文章以此为主题展开了研究,以期能够对我国人才教育培养水平的全面提高提供借鉴意义.rn一、成果导向教育理念(OBE)概述rn(一)OBE理念的内涵rnOBE理念自从被正式提出以来,就得到了西方教育界的广泛关注.从20世纪80年代开始,OBE理念逐渐成为了推动教育改革和创新的主要思想.随即,在2016年年中,我国正式加入了《华盛顿协议》,
长三角地区经济社会的高质量发展,给该地区的中小城市民营企业带来了发展壮大的重要机遇,但也要看到,由于高素质人才引进的力度和企业的发展速度不相匹配,人才的结构性紧缺制约了该地区民营企业转型发展,并成为其中的关键因素,同时,这也已经成为制约该地区进一步高质量发展的瓶颈.大力引进人才,不但可以为长三角地区的民营企业发展注入新鲜的血液,也能够进一步优化人口结构和发挥人才效应,进而促进整个长三角地区经济的高质量发展.近年来,通过设立人才“飞地”,引进“飞地”人才,进一步强化对专业化人才的引进和集聚,这是长三角地区经