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在幼儿教育的组织和实施过程中,教师需要借助图谱教育手段对幼儿实施教育引导,以期借助图谱直观、形象化的教育资源展示形式激发幼儿的书信活动参与兴趣、引领幼儿学会使用图谱表达情感和思想,进而促使幼儿在图谱的绘制和创作中实现想象能力、绘画能力、抽象与形象思维转化能力的建立和提升。
浅谈图谱在幼儿书信活动中的应用策略
【摘 要】
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在幼儿教育的组织和实施过程中,教师需要借助图谱教育手段对幼儿实施教育引导,以期借助图谱直观、形象化的教育资源展示形式激发幼儿的书信活动参与兴趣、引领幼儿学会使用图
【机 构】
：
福州市仓山区金山中心幼儿园;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
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