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汉字的起源源远流长,汉字文化博大精深,承载了中国上下几千年的历史文化记载、沟通古今的重要作用。依据人类发展的进度看,婴幼儿时期人类就对文字拥有不同程度的兴趣。在中国,小学低年级的学生对阅读产生了不同的兴趣,他们尝试在阅读中认识更为广阔的世界,最后却发现所识汉字的数量较小阻止他们在阅读的海洋遨游,他们的阅读积极性遭到打击,甚至对阅读丧失了兴趣。但小学阶段是学生一生中最重要的识字黄金时期,小学语文教师必须予以识字教学重视,以帮助学生在识字黄金时期就如愿认识许多汉字,以便日后语文水平的提高。