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提到原始丛林,我们就会觉得神秘莫测。林子里长满了怪异的树根,像章鱼的触手,紧紧地趴在地上,周围生长着各种奇异的花草和菌类。当然,除了湿热带原始森林所特有的各种植物外,这里还栖息着很多鲜为人知的动物,比如扁尾叶蜥。原始丛林给了你什么样的印象?就用你手中的画笔描绘出来吧。
目标
培养学员的创造力和艺术感知力。唤起学员对大自然的热爱之情。
准备
油画棒、记号笔、彩纸、牛皮纸、涂改液等。
方法
启发式教学法
实施
一、欣赏图片
欣赏卢梭的《丛林组画》(参见后面的资料卡片栏目),分析作者如何运用造型、用色、构图的手段,使作品传达出一种自然、神秘、梦幻的感觉。
二、绘画步骤
1. 造型:用记号笔画出热带丛林的基本内容,要有花、草、树、果实等植物,植物间要有高低、粗细、弯直、疏密、大小、线面的对比(图1)。
2. 涂色:用记号笔和涂改液,以及白色油画棒在所需适当的地方涂上颜色,用来突出你想表现的物体的形象,在涂色之前,一定要思考和设计好你的画面(图2)。
3. 刻画:涂上你想要的背景色,具体刻画你画面中的物体形象,增强画面的体积、明暗、层次、亮度等(图3)。
4. 调整画面:选用主体色的对比色或相邻色进一步刻画背景,在此基础上适当再涂些黑色,以增强画面的层次、厚度、神秘等(图4)。
评价
学员作品是否生动、自然、原生态;是否有丛林气氛。
拓展
运用“丛林”这种画的启发设想和处理手段可以做一些其他相类似的课题,如“荷塘”、“硕果”、“群鹤”等。大胆想象、构思,锻炼自己的动手能力吧。
目标
培养学员的创造力和艺术感知力。唤起学员对大自然的热爱之情。
准备
油画棒、记号笔、彩纸、牛皮纸、涂改液等。
方法
启发式教学法
实施
一、欣赏图片
欣赏卢梭的《丛林组画》(参见后面的资料卡片栏目),分析作者如何运用造型、用色、构图的手段,使作品传达出一种自然、神秘、梦幻的感觉。
二、绘画步骤
1. 造型:用记号笔画出热带丛林的基本内容,要有花、草、树、果实等植物,植物间要有高低、粗细、弯直、疏密、大小、线面的对比(图1)。
2. 涂色:用记号笔和涂改液,以及白色油画棒在所需适当的地方涂上颜色,用来突出你想表现的物体的形象,在涂色之前,一定要思考和设计好你的画面(图2)。
3. 刻画:涂上你想要的背景色,具体刻画你画面中的物体形象,增强画面的体积、明暗、层次、亮度等(图3)。
4. 调整画面:选用主体色的对比色或相邻色进一步刻画背景,在此基础上适当再涂些黑色,以增强画面的层次、厚度、神秘等(图4)。
评价
学员作品是否生动、自然、原生态;是否有丛林气氛。
拓展
运用“丛林”这种画的启发设想和处理手段可以做一些其他相类似的课题,如“荷塘”、“硕果”、“群鹤”等。大胆想象、构思,锻炼自己的动手能力吧。