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在信息化时代下,将信息技术与教学活动进行整合,成为教育发展的必然趋势,但信息化教学活动设计在我国幼儿园仍处于探索阶段。在教学过程中结合信息化手段变革传统教学方式,可以达到优化教学过程、促进幼儿认知发展的效果。很多幼儿园的信息化技术课程实施存在幼儿园信息化设备缺乏、幼儿教师理念陈旧、幼儿教师缺乏信息化应用能力、课程实施重"技"轻"法"的问题,因此要针对这些问题进行具有价值性的信息化教学活动环节设计,提升教学质量。