【摘 要】
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探讨混合式教学模式对现代医学本科教育的促进作用,以耳鼻咽喉-头颈外科学为例,通过教学实践寻求具体的实施方案和可行性.吉林大学耳鼻咽喉头颈外科教研室于2016年秋季学期完
【机 构】
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吉林大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科,吉林 长春 130021
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探讨混合式教学模式对现代医学本科教育的促进作用,以耳鼻咽喉-头颈外科学为例,通过教学实践寻求具体的实施方案和可行性.吉林大学耳鼻咽喉头颈外科教研室于2016年秋季学期完成慕课制作并上线,2019年春季学期开始尝试将慕课与传统课堂相结合的混合式教学,经过2个学期,3个班级的运行,教研室总结经验与教训,希望能提出适应信息化时代的新型医学教学模式,从而最终实现以学生为中心的教学理念.
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