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现代教学法根据学生是教学的客体，又是学习的主体这一指导思想，强调对学生的学习方法的研究。但长期以来，研究教学的方法多，而忽视学习的方法。结果是教与学相脱节，失去了内在的联系，使知识和技能的传授，不易被学生理解和把握，大大降低了教学的实效性。教师的重要任务，可以说不仅是教学生“学会”，更重要的是教学生“会学”。好的学习方法，往往是形成学生日后做学问的方法和能力的基础。