大学生心理健康教育课中人文素质教育的渗透

来源 :理论观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj13148
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生心理健康教育课是进行人文素质教育的一个有力途径,大学生心理健康教育的理念体现着人文精神,人文精神也渗透在心理健康教育之中,在课堂教学中,人文元素可以自然的融入课堂教学当中。
其他文献
美育的定位包括外部定位和内部定位,外部定位就是指美育应当与德育、智育、体育等一样不可缺少,而且渗透于整个教育活动中,具有独立的地位和明确的载体;内部定位就是在基础教
恐惧诉求通常是运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理,促成他们的态度和行为向一定方向发生变化.这是一种常见的说服方法。它具有双重功效.一是它对事物利害关系的
学科研究性学习是以学科问题为专题进行研究的学习形式.结合学科知识的教学开展研究性学习,需要选择适合学生身心特点和中小学教学实际的研究专题、研究活动和研究方法.学科
历史对话教学是历史新课程理念的闪现,也是从教育学视角探讨历史教学改革的新尝试.历史对话教学一般呈现四种方式:师生对话,互动交流;生生对话,合作探究;与文本对话,视界融合
培养身心健康的、可持续发展的人,确立“健康第一”思想。培养学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。教学中要贯彻“健康第一”思想,实施多元化教学,满足学生运动需
民主意识的提升使得越来越多的民众对公共事务产生兴趣,法治意识的提升使得民众对法律事件尤其是反映时代特性的法律案件产生表达意见的强大冲动,而多元化的媒体则为这些内在的