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本文从商科院校学业不良学生的特点入手,多方位多角度地分析导致学生学业不良的各种原因,并针对各种原因提出有效的教育干预与引导。
商科院校学业不良学生的教育引导与思考
【摘 要】
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本文从商科院校学业不良学生的特点入手,多方位多角度地分析导致学生学业不良的各种原因,并针对各种原因提出有效的教育干预与引导。
【机 构】
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湖南商学院会计学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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本文系湖南省普通高校优秀辅导员思想政治教育研究专项课题“高校严重学业不良学生个体化教育模式实践与研究”（10F16）
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