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英语作为国际通用的语言,学好英语的重要性不言而喻。就我国目前小学生学习英语的现状来看,存在着很多有待改进的问题,其中最主要的一点就是小学生对学习英语所产生的心理障碍,这种心理障碍会严重的影响学生学习英语的兴趣和效果。本文通过对小学生英语课堂学习心理障碍的主要表现进行分析,从而制定科学的课堂管理与教学模式,帮助学生们学好英语知识。