【摘 要】
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目的分析耳鼻喉患者采取阶段性健康教育结合二维码护理后的疗效.方法研究选择2019年4月~2020年4月收治的62例耳鼻喉患者,护理性质随机分组,常规护理31例(对照组),阶段性健康
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院
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目的分析耳鼻喉患者采取阶段性健康教育结合二维码护理后的疗效.方法研究选择2019年4月~2020年4月收治的62例耳鼻喉患者,护理性质随机分组,常规护理31例(对照组),阶段性健康教育联合二维码(研究组),观察两种护理模式下患者对疾病相关知识的掌握度.结果研究组中患者对治疗目的以及方法了解情况高于对照组,研究组中患者按时服药和饮食注意的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论对耳鼻喉患者采取阶段性健康教育结合二维码护理后可以有效提高对疾病相关知识的认知度,同时能够加强患者的个人护理意
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