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对教学过程进行实时监控和反馈是教学督导有效开展工作的重要方面。传统督导工作中通常重视"督"而忽视"导"的作用,文章从细化教学过程"督"的同时加强"督"的信息向"导"的层面传递的角度,提出一种"督"、"导"并重的高校教学督导管理体系,并给出具体信息化平台作为整个管理体系的支撑实体,最后给出基于该信息化平台的新型督导管理体系试验效果。