【摘 要】
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通用技术课程从出现到现在经历了两次课程改革,新一轮课改即将开始,对通用技术课程的开展无疑是一个新的挑战.传统的教学模式已经不再适合当今社会培养学生的要求,新课改中提
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通用技术课程从出现到现在经历了两次课程改革,新一轮课改即将开始,对通用技术课程的开展无疑是一个新的挑战.传统的教学模式已经不再适合当今社会培养学生的要求,新课改中提出要培养学生的学科核心素养,即:技术意识,工程思维,创新设计,图样表达和物化能力,传统的教学方式已经不能适用于通用技术课堂,需要有独特的教学方法与之匹配,“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的项目教学法就比较适合用于通用技术课堂.
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