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儿童具有无限的发展潜能,课堂教学遵循协商成长的内在规律,着力营造适应思维发展的自由的时间和空间,让学生在自主探究、合作交流中充分自主地尝试、思考、验证,促进思维水平的发展和数学素养的提升。
让闲意课堂成为思维生长的沃土
【摘 要】
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儿童具有无限的发展潜能,课堂教学遵循协商成长的内在规律,着力营造适应思维发展的自由的时间和空间,让学生在自主探究、合作交流中充分自主地尝试、思考、验证,促进思维水平
【机 构】
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江苏省海安市角斜镇角斜小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划叶圣陶教育思想研究专项重点课题——基于儿童种子观的小学科学闲意课堂的探索研究（YZ-b/2018/12）
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