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进入新时期，我国教育事业不断前进和教育改革持续深入，高等学校财务组织的管理工作产生了非常大的变化，新发展趋势对高校财务从业人员有了非常高的新要求。当前，高校财务组织对财务从业人员的管理以业务水平、专业能力等为主，基本上忽略了高校财务从业人员在工作中的情绪问题。在高校财务组织发展过程中，该进行怎样的情绪管理，才能符合当下高校财务组织的发展？本文拟通过分析“踢猫效应”背景下高校财务从业人员的情绪管理特征，同时结合高校财务从业人员的工作实际情况，来探讨高校财务组织中的情绪管理办法。