高中人文地理教学中的“粗暴决定论”

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<正>一、人文地理教学中的"粗暴决定论"倾向"粗暴决定论"一词出自法国地理学家阿·德芒戎的著作《人文地理学问题》,指人们在分析地理因果关系时,忽略其复杂性,将地理事象的成因"简单粗暴"地归为只由一种因素引起的思维方式。笔者通过研究大量的人文地理教案与教学视频发现,这种将地理成因"简单粗暴"地归为一种因素的"粗暴决定论",在高中人文地理教学课堂上大量存在。【教学情境一】教师呈现"三峡移民""上山下乡""印巴分治"三个
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