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背景资料：有位家长说，他读五年级的儿子要求买一部手机，为的是和同学联系方便。一方面，他担心这么小的孩子用手机，会分散学习的注意力；但另一方面，用手机的同学越来越多，如果不给儿子配又担心他和同学疏远。
对于小学生用手机，反对者认为这只是孩子的攀比心理，容易玩物丧志；支持者则认为毕竟方便了联系，信息时代应该让孩子尽早接触现代通讯工具。您对此有何看法？
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（3）班小记者程述采访——
★小记者：席薇雅,你向父母提过买手机的要求吗？
※席薇雅：从来没有。
★小记者：那你不是赶不上时代了吗？
※席薇雅：手机看起来很时尚，但它会分散我们的注意力，使学习成绩下降。拥有了手机，现在看起来似乎是赶上了时代，可今后如果缺少知识，就会真正赶不上时代了。
★小记者：但手机的确会使你的生活很方便呀！
※席薇雅：我们大部分时间都在学校和家里，有事的话，老师和家长会帮我们的。再说，手机有电磁辐射，如果天天带着，对我们正在成长的身体不利。
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（2）班小记者刘静采访——
★小记者：余思凡，请问你觉得小学生该配手机吗？
※余思凡：我觉得应该。
★小记者：为什么呢？别人都认为配手机会影响学习。
※余思凡：不会啊！我们上课时又不开机，只是在有必要的时候用一下而已。
★小记者：那你觉得小学生配手机有什么用处呢？
※余思凡：用处很多呀！比如，同学之间联系方便，遇到紧急情况和危险时还可以立即报警呢！
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（2）班小记者王川采访——
★小记者：随着时代的发展，随身携带手机已成时尚，你认为小学生该不该配手机呢？
※蒋方舟：不该配。因为小学生自控能力差，不能很好地控制自己何时使用手机，上课也会因为惦记着手机游戏而分散注意力，从而听不进老师讲课，导致成绩下降。
★小记者：你身边有这种例子吗？
※蒋方舟：有啊，我们班上就有一个同学带手机到教室，下课时在同学之间炫耀，上课的时候还在玩，既耽误学习，又影响了课堂纪律，结果被老师狠狠地批评了一顿。
安徽省黄山市徽州区岩寺小学四（3）班小记者汪昕采访——
★小记者：现在都二十一世纪了，手机已经很普及，那么，你觉得小学生该配手机吗？
※吴世宏：手机对我们还是很有用的，它可以方便我们与父母之间的联系。配手机本身没有错，在信息社会里，手机用得好对我们还是很有帮助的。但是不能利用它来做一些坏事。
★小记者：那你想不想配手机呢？
※吴世宏：想呀，不过那是以后的事情了，嘿嘿！
安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡亮采访——
★小记者：你认为小学生该不该配手机？
※汪思琪：我反对小学生使用手机，因为我知道手机的辐射对我们小孩大脑发育不好。
★小记者：还有其他理由吗？
※汪思琪：手机中有很多游戏，而我们小学生自控能力还比较差，又特别喜欢玩游戏，或许就会沉迷其中，玩上瘾，那真是“业精于勤荒于嬉”了，呵呵！
安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者叶玲采访——
★小记者：汪倩，听说你新年最大的愿望是让爸爸给你配部手机，是吗？
※汪倩：是的，我特别想有一部属于自己的手机。
★小记者：为什么？你认为我们小学生配上手机有哪些好处呢？
※汪倩：有手机就是方便，晚一点回家、上同学家、上朋友家、路上遇到困难等，都能随时和爸爸妈妈取得联系，这多好！还有，我比较内向，平时与父母的交流也很少，若是有了手机，就可以给爸爸妈妈发一些祝福的短信，那该多温情啊！
★小记者：那就祝你早日圆自己的手机梦！
安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡心语采访——
★小记者：爸爸，请您谈谈对小学生该不该配手机的看法。
※爸爸：孩子需要适当的自由，放学后偶尔想去什么地方干点什么事也属正常。有了手机，父母可以方便与他联系。但是，小学生配手机应以价格便宜、功能最少为原则，不能攀比，否则不利于身心健康！另外很重要的一点是，配手机必须“配纪律”，比如，不能把手机当游戏机、照相机、MP3等来玩；无关紧要的通话、短信少用；平时手机留在家里，假日外出的时候带上；进校门必须关机，出校门方可开机。总之不能影响学习！
★小记者：可是反对者认为小学生配手机容易养成攀比心理，您认为呢？
※爸爸：孩子想攀比，何止是手机？不能因噎废食。孩子本来就是需要引导，科技本来就是为人类服务的。既有手机，又守纪律，多好！
★小记者：那您会给我买一部手机吗？
※爸爸：你现在生活、学习都在父母身边，你认为有必要买吗？
安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者江盼宇采访——
★小记者：汪老师，您好！可能您也注意到，手机这个现代化的通讯工具已经开始进入了小学校园，对该不该给小学生配手机这个问题，您怎么看？
※汪后强：你想，如果我正在给你们上课，突然手机铃声大作，不用说三五次，就是有那么一次两次，你说这课还上得下去吗？（笑）所以我认为小学生最好还是对手机说“不”。
★小记者：汪老师，您刚才说“小学生最好还是对手机说‘不’”，我注意到您用了“最好”两个字，这是不是说您并不完全反对小学生配手机？
※汪后强：是的。作为新生事物，人们要想完全阻止手机给学生生活带来的改变是不太现实的，何况《小学生日常行为规范》中也没有反对学生带手机。因此，如果家庭经济条件允许，作为特殊情况可以考虑给孩子配手机，但是家长和学校要做好管理，要引导学生理性地对待手机，合理、文明地使用手机，提高学生自身的自控能力，从而最大限度地用其之长，避其之短。
对于小学生用手机，反对者认为这只是孩子的攀比心理，容易玩物丧志；支持者则认为毕竟方便了联系，信息时代应该让孩子尽早接触现代通讯工具。您对此有何看法？
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（3）班小记者程述采访——
★小记者：席薇雅,你向父母提过买手机的要求吗？
※席薇雅：从来没有。
★小记者：那你不是赶不上时代了吗？
※席薇雅：手机看起来很时尚，但它会分散我们的注意力，使学习成绩下降。拥有了手机，现在看起来似乎是赶上了时代，可今后如果缺少知识，就会真正赶不上时代了。
★小记者：但手机的确会使你的生活很方便呀！
※席薇雅：我们大部分时间都在学校和家里，有事的话，老师和家长会帮我们的。再说，手机有电磁辐射，如果天天带着，对我们正在成长的身体不利。
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（2）班小记者刘静采访——
★小记者：余思凡，请问你觉得小学生该配手机吗？
※余思凡：我觉得应该。
★小记者：为什么呢？别人都认为配手机会影响学习。
※余思凡：不会啊！我们上课时又不开机，只是在有必要的时候用一下而已。
★小记者：那你觉得小学生配手机有什么用处呢？
※余思凡：用处很多呀！比如，同学之间联系方便，遇到紧急情况和危险时还可以立即报警呢！
安徽省黄山市徽州区岩寺小学六（2）班小记者王川采访——
★小记者：随着时代的发展，随身携带手机已成时尚，你认为小学生该不该配手机呢？
※蒋方舟：不该配。因为小学生自控能力差，不能很好地控制自己何时使用手机，上课也会因为惦记着手机游戏而分散注意力，从而听不进老师讲课，导致成绩下降。
★小记者：你身边有这种例子吗？
※蒋方舟：有啊，我们班上就有一个同学带手机到教室，下课时在同学之间炫耀，上课的时候还在玩，既耽误学习，又影响了课堂纪律，结果被老师狠狠地批评了一顿。
安徽省黄山市徽州区岩寺小学四（3）班小记者汪昕采访——
★小记者：现在都二十一世纪了，手机已经很普及，那么，你觉得小学生该配手机吗？
※吴世宏：手机对我们还是很有用的，它可以方便我们与父母之间的联系。配手机本身没有错，在信息社会里，手机用得好对我们还是很有帮助的。但是不能利用它来做一些坏事。
★小记者：那你想不想配手机呢？
※吴世宏：想呀，不过那是以后的事情了，嘿嘿！
安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡亮采访——
★小记者：你认为小学生该不该配手机？
※汪思琪：我反对小学生使用手机，因为我知道手机的辐射对我们小孩大脑发育不好。
★小记者：还有其他理由吗？
※汪思琪：手机中有很多游戏，而我们小学生自控能力还比较差，又特别喜欢玩游戏，或许就会沉迷其中，玩上瘾，那真是“业精于勤荒于嬉”了，呵呵！
安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者叶玲采访——
★小记者：汪倩，听说你新年最大的愿望是让爸爸给你配部手机，是吗？
※汪倩：是的，我特别想有一部属于自己的手机。
★小记者：为什么？你认为我们小学生配上手机有哪些好处呢？
※汪倩：有手机就是方便，晚一点回家、上同学家、上朋友家、路上遇到困难等，都能随时和爸爸妈妈取得联系，这多好！还有，我比较内向，平时与父母的交流也很少，若是有了手机，就可以给爸爸妈妈发一些祝福的短信，那该多温情啊！
★小记者：那就祝你早日圆自己的手机梦！
安徽省桐城市新渡镇合同小学六年级小记者胡心语采访——
★小记者：爸爸，请您谈谈对小学生该不该配手机的看法。
※爸爸：孩子需要适当的自由，放学后偶尔想去什么地方干点什么事也属正常。有了手机，父母可以方便与他联系。但是，小学生配手机应以价格便宜、功能最少为原则，不能攀比，否则不利于身心健康！另外很重要的一点是，配手机必须“配纪律”，比如，不能把手机当游戏机、照相机、MP3等来玩；无关紧要的通话、短信少用；平时手机留在家里，假日外出的时候带上；进校门必须关机，出校门方可开机。总之不能影响学习！
★小记者：可是反对者认为小学生配手机容易养成攀比心理，您认为呢？
※爸爸：孩子想攀比，何止是手机？不能因噎废食。孩子本来就是需要引导，科技本来就是为人类服务的。既有手机，又守纪律，多好！
★小记者：那您会给我买一部手机吗？
※爸爸：你现在生活、学习都在父母身边，你认为有必要买吗？
安徽省东至县张溪镇高湖小学小记者江盼宇采访——
★小记者：汪老师，您好！可能您也注意到，手机这个现代化的通讯工具已经开始进入了小学校园，对该不该给小学生配手机这个问题，您怎么看？
※汪后强：你想，如果我正在给你们上课，突然手机铃声大作，不用说三五次，就是有那么一次两次，你说这课还上得下去吗？（笑）所以我认为小学生最好还是对手机说“不”。
★小记者：汪老师，您刚才说“小学生最好还是对手机说‘不’”，我注意到您用了“最好”两个字，这是不是说您并不完全反对小学生配手机？
※汪后强：是的。作为新生事物，人们要想完全阻止手机给学生生活带来的改变是不太现实的，何况《小学生日常行为规范》中也没有反对学生带手机。因此，如果家庭经济条件允许，作为特殊情况可以考虑给孩子配手机，但是家长和学校要做好管理，要引导学生理性地对待手机，合理、文明地使用手机，提高学生自身的自控能力，从而最大限度地用其之长，避其之短。