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作为教学活动的主导者——教师，要打造高效的美术课堂，首先必须转变观念，做学生的亲密伙伴，使学生由于对美术老师的亲近而对美术产生一种亲和力，同时想尽一切办法激发美术兴趣，同时教给学生学习的方法，只有这样我们的美术课堂才能焕发出生命的活力，我们的教学才能真正的有效，学生的学习才有效。
漫谈初中美术有效性教学
【摘 要】
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作为教学活动的主导者——教师，要打造高效的美术课堂，首先必须转变观念，做学生的亲密伙伴，使学生由于对美术老师的亲近而对美术产生一种亲和力，同时想尽一切办法激发美术兴趣，同时
【机 构】
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河北省张家口市阳原县第三中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年9期
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