【摘 要】
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项目融入式应用型翻译人才培养模式将翻译学与地方文化、历史、经济相结合，秉承服务地方经济，传播地方文化为理念，实现了翻译学与其他学科的深度融合，符合新文科建设的核心要义；项目融入式翻译人才培养模式是实现培养应用型翻译人才的有效途径。地方高校要厘定翻译人才培养目标、完善翻译人才培养的课程体系和翻译人才培养的教学方式，以及调整改进翻译人才培养的教学评估方式，具有较强的实践性，能够传承地方文化，传播地方形
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2022年浙江省一流课程《翻译实践》建设（发文序号219）； 浙江省十三五普通高校新形态教材项目《实用文体翻译教程》；
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项目融入式应用型翻译人才培养模式将翻译学与地方文化、历史、经济相结合，秉承服务地方经济，传播地方文化为理念，实现了翻译学与其他学科的深度融合，符合新文科建设的核心要义；项目融入式翻译人才培养模式是实现培养应用型翻译人才的有效途径。地方高校要厘定翻译人才培养目标、完善翻译人才培养的课程体系和翻译人才培养的教学方式，以及调整改进翻译人才培养的教学评估方式，具有较强的实践性，能够传承地方文化，传播地方形象，服务于地方社会经济、科教文化的发展。
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